Рязанские педагоги и депутаты в режиме видеотрансляции приняли участие в парламентских слушаниях в Госдуме
Рязанские педагоги и депутаты приняли участие в парламентских слушаниях на тему «О проекте Федерального закона «Об образовании в РФ», которые прошли 20 октября в Государственной Думе РФ в режиме видеотрансляции. В мероприятии приняли участие 80 субъектов РФ. Рязанской областной Думой также была организована видеотрансляция слушаний с привлечением представителей образовательного и научного сообщества, органов власти всех уровней. Педагоги, общественность и законодатели обсудили предложенные изменения, которые вошли в усовершенствованную версию федерального законопроекта «Об образовании в РФ», сообщает пресс-служба Рязоблдумы.
Как рассказал в своём комментарии депутат Государственной Думы РФ Николай Булаев, сегодня работа над законопроектом вступила в завершающую стадию, идёт его доработка с учётом поступивших рациональных предложений. При этом новый закон выстраивает более чёткую структуру системы общего образования, становится более понятным учителям и родителям.
— Система образования — это фундамент, на котором строится всё остальное. Мы это прекрасно понимаем и обозначаем в качестве приоритета. В последнее время сформулированы некоторые вещи, которые концептуально меняют возможность развития системы образования. Это проект модернизации образования, который позволяет решать вопросы зарплаты и создания условий для ученика и учителя. Проект учительский дом и ипотека молодых. Три базовых задачи: зарплата, условия и жильё — это комплексный подход для решения проблем, которые есть. Новый закон об образовании закрепляет эти позиции, — подчеркнул Николай Булаев.
По мнению директора школы №62 Рязани Светланы Гачковой, столь долгое и тщательное обсуждение законопроекта на высшем уровне, говорит о том, что из многих приоритетов образование является главным.
— Действительно, те вопросы, которые раньше не были затронуты, сейчас рассмотрены и внесены в законопроект. Уже закреплены такие нормы, которые определяют права учителя, статус образовательного учреждения и самого педагога. Это только плюс новому закону, — считает Светлана Гачкова.
На слушаниях прозвучало, что для того, чтобы будущий закон заработал, потребуется большая работа непосредственно на местах. Как пояснил первый заместитель председателя Рязанской областной Думы Юрий Ерёменко, общественность и депутаты региона принимают активное участие в обсуждении федерального законопроекта: проходили депутатские и публичные слушания. Было внесено много предложений от простых граждан и учителей, которые сегодня рассматриваются в виде поправок, с учтом которых закон потребует доработок.
— После принятия закона мы должны создать общую нормативно-правовую базу на региональном уровне. Этим мы и занимаемся. Отдельные элементы уже созданы: приняты стандарты для начального образования, повышается зарплата учителей, утверждена долгосрочная целевая программа модернизации образования, которая решает проблемы с созданием условий для педагогов. Но всё это должно быть построено в единой системе, согласовано на всех уровнях, по правилам функционировать и закладываться в бюджет. Поэтому надо в ближайшее время завершить обсуждение закона с учётом всех предложений, — отметил Юрий Ерёменко.
Как рассказал в своём комментарии депутат Государственной Думы РФ Николай Булаев, сегодня работа над законопроектом вступила в завершающую стадию, идёт его доработка с учётом поступивших рациональных предложений. При этом новый закон выстраивает более чёткую структуру системы общего образования, становится более понятным учителям и родителям.
— Система образования — это фундамент, на котором строится всё остальное. Мы это прекрасно понимаем и обозначаем в качестве приоритета. В последнее время сформулированы некоторые вещи, которые концептуально меняют возможность развития системы образования. Это проект модернизации образования, который позволяет решать вопросы зарплаты и создания условий для ученика и учителя. Проект учительский дом и ипотека молодых. Три базовых задачи: зарплата, условия и жильё — это комплексный подход для решения проблем, которые есть. Новый закон об образовании закрепляет эти позиции, — подчеркнул Николай Булаев.
По мнению директора школы №62 Рязани Светланы Гачковой, столь долгое и тщательное обсуждение законопроекта на высшем уровне, говорит о том, что из многих приоритетов образование является главным.
— Действительно, те вопросы, которые раньше не были затронуты, сейчас рассмотрены и внесены в законопроект. Уже закреплены такие нормы, которые определяют права учителя, статус образовательного учреждения и самого педагога. Это только плюс новому закону, — считает Светлана Гачкова.
На слушаниях прозвучало, что для того, чтобы будущий закон заработал, потребуется большая работа непосредственно на местах. Как пояснил первый заместитель председателя Рязанской областной Думы Юрий Ерёменко, общественность и депутаты региона принимают активное участие в обсуждении федерального законопроекта: проходили депутатские и публичные слушания. Было внесено много предложений от простых граждан и учителей, которые сегодня рассматриваются в виде поправок, с учтом которых закон потребует доработок.
— После принятия закона мы должны создать общую нормативно-правовую базу на региональном уровне. Этим мы и занимаемся. Отдельные элементы уже созданы: приняты стандарты для начального образования, повышается зарплата учителей, утверждена долгосрочная целевая программа модернизации образования, которая решает проблемы с созданием условий для педагогов. Но всё это должно быть построено в единой системе, согласовано на всех уровнях, по правилам функционировать и закладываться в бюджет. Поэтому надо в ближайшее время завершить обсуждение закона с учётом всех предложений, — отметил Юрий Ерёменко.
Читайте нас:
